Resultados: 5

Aprendendo e andando: promover o autocuidado dos utentes com diabetes tipo 2 - o pé diabético

Introdução: É o comportamento dos utentes que mais influencia o prognóstico da Diabetes Mellitus, pelo que constitui um grande desafio aos enfermeiros no que concerne aos cuidados que potenciam a mudança de comportamentos desadequados, ajudando na prevenção de complicações tardias, onde se inclu...

Prevenção do pé diabético: contributo da consulta de enfermagem

Introdução: A Diabetes Mellitus é uma doença crónica cuja prevalência aumenta de forma substancial com a idade. É caracterizada pelo aumento dos níveis de glicose no sangue (hiperglicemia). É uma doença que requer uma gestão adequada por parte dos utentes diabéticos. Quando a gestão é inade...

Intervenções educativas para o autocuidado dos pés de pacientes com diabetes mellitus: estudo quase experimental

Este é um estudo quase-experimental, cujo objetivo foi avaliar as contribuições de uma intervenção educativa, focada no autocuidado com os pés, para as pessoas com diabetes mellitus tipo 2, desenvolvida em unidade ambulatorial de um hospital de nível terciário do interior paulista em amostra de 2...

Ensino do cuidado com os pés para a redução do "risco de integridade tissular prejudicada" das pessoas com diabetes mellitus tipo 2: ensaio clínico randomizado

Trata-se de um ensaio clínico randomizado, controlado, mascarado com taxa de alocação de 1:1, cujo objetivo foi avaliar a contribuição do "ensino do cuidado com os pés" para a redução do "risco de integridade tissular prejudicada" das pessoas com DM2, desenvolvido junto a uma amostra de 152 (GI=7...

Evaluación integral de la sensibilidad en los pies de las personas con diabetes mellitus tipo 2

INTRODUCCIÓN: Actualmente la diabetes mellitus tipo 2 es considerada una epidemia en el mundo, es uno de los problemas de mayor trascendencia, por su alta prevalencia como por su enorme repercusión social y económica, por tal motivo el propósito del estudio fue evaluar de manera integral la sensibili...